Matemáticas:
• Si fuera posible, acceda a la página web de algún cine en la que se representen en relojes las horas de comienzo de las sesiones. Plantee situaciones en las que los niños\as tengan que hacer cálculos de tiempo. Por ejemplo: La sesión empieza a las 6 y hay que llegar al cine media hora antes para sacar las entradas y comprar las palomitas. Luego, la película dura dos horas. A qué hora hay que llegar al cine? A qué hora terminara la película?...
Lengua:
• Hacer un dictado sobre palabras de las familias de viento y de sol. Por ejemplo:
*Familia de viento: ventoso, ventarrón, vientecillo.
*Familia de sol: soleado, insolación, solana.
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